El Quijote online

 

La obra más popular que la lengua española nos ha dado es «El Quijote». Miguel de Cervantes nos regaló a todos una obra sin precedentes, dejando un legado que nadie ha podido superar hasta entonces. Ahora, se actualiza, y su viejo caballo Rocinante cabalga hacia el futuro.

La Biblioteca Nacional presenta la obra completa a través de una página en la que el zoom hace la lectura mucho más fácil. Además, eso facilita las lecturas colectivas en el aula con la ayuda de la pizarra digital.  También existe la opción de escuchar música medieval mientras se lee así como un buscador de palabras, información sobre cómo era la vida en el siglo XVII (año de publicación de la obra) o seguir en un mapa los movimientos del Caballero.

Youtube también participa en la digitalización del popular libro. Lo hace con la participación de la Real Academia y pretenden construir una lectura colectiva uniendo fragmentos leídos por personas anónimas procedentes de cualquier parte del mundo. En la web presentan las condiciones de participación: primero estar registrado en Youtube, después elegir un fragmento de la novela, y por último subir el vídeo. Me parece una idea bastante curiosa a la par que original, además al montar los vídeos con música de fondo y con la entonación propia de cada uno, la experiencia al verlo resulta más que agradable.

El País, por su parte y con motivo del cuarto centenario, ofrece animaciones en flash que son aconsejables para proyectar en pizarra digital en las que aparece información acerca de Miguel de Cervantes, de la obra en sí y del contexto. Incluye también un trivial con 25 preguntas y los escenarios donde se desarrolla El Quijote. En este caso, también participa la RAE y la editorial Alfaguara.

Existen muchos más sitios web donde encontrar animaciones y juegos sobre el famoso caballero de la Mancha, también en forma de audiolibro. Si os interesa podéis pedirme más direcciones. Por mi parte, no conocía la idea que lleva a cabo Youtube y me ha dejado bastante impresionada. Al fin y al cabo, todos contribuimos en esto; todos hacemos que El Quijote perdure.

Adriana Cabeza

Movistar ADSL Deberes

En España, un 40% de los niños menores de 14 años carece de acceso a Internet en su hogar. A raíz de este dato, el secretario de Estado de Educación, Mario Bedera y el presidente de Movistar, Guillermo Ansaldo,han llegado a un acuerdo para crear la llamada tarifa plana Movistar ADSL Deberes. Se trata de una tarifa cuya cuota de alta será gratuita y tendrá un precio de 16,90€ al mes que posibilitará la navegación por Internet de 17 a 21 horas de lunes a domingo.

Esta iniciativa se incluye en el programa Escuela 2.0 que, como ya vimos en entradas anteriores, tiene como objetivo la informatización de las aulas. A este programa se han acogido centros de todas las comunidades autónomas, excepto de la valenciana y la de Madrid.

Las tarifas pactadas entre Movistar y el ministerio suponen un ahorro del 50% en relación con las tarifas ofertadas al resto de los usuarios. Además, cabe destacar que estas tarifas se dirigen principalmente a padres de alumnos de entre 5º E.P. y 2º de la ESO. También es importante comentar que éstas incluiran un servicio (Canguro Net) que protegera a los usuarios de los contenidos inadecuados que circulan por la red. Asímismo, contara con Aula 365, un servicio de apoyo escolar con cantidad de recursos multimedia.

En conclusión, se trata de una gran iniciativa, ya que facilita el acceso a internet a los niños fuera del horario escolar, lo que les será de gran ayuda a la hora de hacer los deberes. Del mismo modo, se contribuye a reducir la brecha digital, ya que hay muchas familias que no tienen recursos suficientes para adaptarse a las innovaciones tecnológicas.

Fuente: ElPeriódico.com (edición impresa)

Antonio Fabra

Realitat3

Es un proyecto pionero en España, llevado a cabo conjuntamente por la Consellería de Educación y la Universitat Politècnica de València, que consiste en introducir en la enseñanza la realidad 3D, o lo que también se conoce como realidad aumentada.

Hay que decir que forma parte de la iniciativa, Lliurex que nuestro colaborador Toni, ha hablado en su entrada correspondiente a esta semana. Os recomiendo que le echéis un vistazo para comprender mejor, qué es Lliurex.

Siguiendo con lo nuestro, la realidad aumentada es el efecto que se consigue al añadir información virtual e información física ya existente mediante sencillos dispositivos, pues solo nos hace falta un simple ordenador y una Webcams, y favorece la compresión, entre otras cosas, del espacio, ya que esta realidad virtual nos ofrece la posibilidad de ver, girar, e interactuar con los objetos y animaciones 3D, lo que a su vez hace que tengamos una mayor visión de los procesos, y entendamos de una manera sencilla, en un principio, la complejidad de las cosas.

Este sistema con una especie de plantilla que vista por la Webcams en el ordenador genera unas formas determinadas. Recuerda mucho a los “libros 3D”, esos libros que todos hemos conocido en nuestra infancia, esos libros que cuando los abríamos se convertían en formas que sobresalían a la perfección.

Los primeros estudiantes aventajados que tendrán la suerte de iniciarse en este nuevo mundo de realidad virtual, serán los alumnos de tercero y cuarto de primaria, y la asignatura en la que se utilizará dicho sistema será “coneiximent del medi”, aunque poco a poco, se cree que se irá extendiendo a otras asignaturas, ya que la motivación que genera en el alumnado, la hace una herramienta prácticamente clave para la enseñanza.

Aquí tenemos un pequeño video de las cosas que puede hacer la realidad aumentada y de paso saber cómo funciona.

 

Vicente Monfort